淺析實驗室耗材的管理方法

　　1、儀器存放時按實際使用情況取用方便為原則

　　按照不同的情況分類或分實驗時存放，改變了原來配備的編號順序擺放的方法，避免了大小儀器不同存放不方便造成空間浪費的現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　2、儀器管理實行盤、架式管理

　　根據(jù)小儀器堆放嚴重，擺放整齊費時，費力，玻璃儀器擺放容易損壞，取放不方便的情況。提出儀器管理實行盤、架式管理。具體要求：所有分組儀器及小儀器都要裝入自制的木制托盤，托盤的大小根據(jù)櫥子及儀器的大小以取放方便為佳，裝入盤后，再在櫥子內打上支架分出層，讓托盤像抽屜一樣插到里面，有玻璃儀器和部分特殊儀器都要根據(jù)特點自制各類支架或支放架，不能直接放在或掛在櫥子內，方座支架要做一個特殊的存放，集中放在實驗室的前面或后面，附件做小架與存放做支架統(tǒng)一存放。試劑瓶要裝入能夠防腐的托盤內，分類別，分層次存放等等。這樣進行管理，一方面解決了擺放整齊的問題，另一方面雙解決了管理方便，易取易放，易于保養(yǎng)，防止損壞，便于清點、省時省力、美觀整潔的問題。

　　3、化學藥品室排風問題

　　過去都是在室內墻上安排風扇，但是往往不及時排風，使室內的氣味很濃，我們根據(jù)這種情況，結合通風櫥的原理，要求所有藥品櫥、試劑櫥均要安裝通風管道，接口處要密封，要整齊、美觀，管道從背面伸出，向上拐彎，要有防水防風裝置，必須經試驗具有一定效果，危險品櫥要有上下兩個出氣通道，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校還在出口處安裝了排風扇，使其效果更好更加完善，這樣安裝以后使儀器室、藥品室基本上沒有了氣味，防止了對其它儀器、設備的腐蝕，保證了教師和學生的身體健康和儀器、設備的使用壽命。

　　4、加強實驗室和實驗教學檔案資料的整理和管理

　　原來檔案資料不進行統(tǒng)一清理，留下來的資料不但不整齊而且不進行整理，多數(shù)人認為費事，沒有用。我們根據(jù)這些情況，制定了檔案資料管理辦法，學校每學年統(tǒng)一裝訂成冊，按照檔案館的管理辦法進行管理，除給學校留下了歷史資料以外，還可以作為教師查閱有關資料，總結實驗教學經驗，提高實驗教學水平，對檢查監(jiān)督實驗教學效果起到積極的作用，而且給以后的教學提供了經驗和教訓，整理后的檔案資料不但容易保管，而且容易查找，給實驗教學工作提供了寶貴的資源。